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个人档案<|未婚|195703月出生|属|白羊座|身高:165cm|大专|汉族|中学教师|职业类型:教师、教育培训|平均月收入:1000 - 2000元人民币|户籍地区:福建晋江|居住地区:福建晋江>
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一直坚持单身奋斗,深刻地感受到在应对社会那纷繁复杂的历练过程,缺乏凝聚力。然而作为一 对结合体,双方如何理解结合的目的和意义,将取决于对人生里程的认识。作为一位注重发挥潜能与智慧的奋斗者,我希望能遇到一位对事物观察敏锐又能起到潜能互补的配偶。我的职业在教育系统。大专毕业后步入教学,我开始专注在摸索如何启发并激活学生的潜能与求知欲。九十年代初停薪留职步入社会在港资企业当过技术员,车间主任。本人的思维系统注重研究与探索——人生如何体现价值。目前已拥有几项专利,对市场前景充满信心,正在寻找起步的途径。期待两个注定相许的灵魂尽早融合,为实现理想来共同奋斗。
楼主

luyang
(M95809)
双向高级会员
未分类
日期:2016-08-06 13:11:45
作者:luyang
历程波折是一种锻炼
我青少年时期上学过程波折,66年文革,67年小学三年级辍学(社会开始打斗).70年社会相对平静我又复学,72年跟上初中.73年由于当时社会风气正在流传着"读书无用论",又加上家庭生活贫困,便离开学校步入社会学工艺.77年恢复高考,本人的潜意识受到很大的激发,有意参加高考.通过自学,于79年考入大学英语专科.毕业后分配在中学当教师.担任教师,让我回想起自身那段波折的求学历程,深刻的感受到在校学习的重要性.如今,身为一名教育者,如何把握教学导向,如何激发学生的积极求学上进,将检验着一个教学者的学识与教学能力. 然而随着改革开放的不断深入,人的意识形态和生活方式已在不断地起变化,我开始思考自身的发展方向.90年代初决定停薪留职步入市场去认识社会现象.经过几年的闯荡,感觉自身不适合经商,便转入企业到外资公司当过技术员,车间主任.经过几年来对社会现状和发展趋势以及自身的境况进行分析,于97年重回学校复职.复职后认真分析自身的优缺点与发挥发展方向,98年开始研究发明创新.经过长期对思维系统的磨练,研究出系列的创新专利. 然而,现实的社会状态如果不适应,有时候会跟自己过不去;但如果适应,是否会伤害原有的思路.这将考验着一个人的智慧.

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